近日，机关建国幼儿园保健组开展教研活动，主题为“融合教育背景下幼儿园保健老师引领的管理模式研究”，旨在构建医教结合下的融合教育保健支持工作流程。

三园区保健老师、教师代表及保育员代表以线上会议方式，共同探讨在融合教育实践中遇到的幼儿保健相关困惑与挑战。保健老师从专业角度分享了幼儿健康管理、疾病预防等方面的难题，教师代表则反映了特殊幼儿在课堂上的突发状况及与家长沟通的难题，保育员代表讲述了照料特殊幼儿过程中遇到的生活自理能力不足等问题。

通过深度研讨，三方达成共识，明确了在支持有特殊需求幼儿时的各自角色、职责与协作点。保健老师作为管理引领者，需整合医疗与教育资源，制定个性化健康计划；教师与保育员则分别在教育教学与生活照料中落实具体措施，形成多方协同的支持体系。各小组通力合作，设计出融合教育幼儿保健支持工作流程图，涵盖特殊幼儿从入园到在园一日生活的全过程。

此次教研活动不仅解决了实际问题，更为融合教育背景下的幼儿保健工作提供了新思路和新方法，最终将形成细致、可行、闭环的《融合教育幼儿保健支持工作流程》，在全园范围内发布实施。

（责编：顾佳蕾；摄影：陈倩云）