阳光透过窗棂，思维的火花在机关建国幼儿园滨江园小剧场的舞台上不断闪烁。孩子们专注的眼神、灵巧的小手、热烈的讨论，正将一个个源于生活的“为什么”转化为生动的学习图景......

6月5日上午，“基于儿童立场的集体教学”展示研讨活动在徐汇区机关建国幼儿园滨江园举行。本次活动由徐汇区教育学院主办，机关建国幼儿园承办，旨在搭建专业平台，引导教师回归教育本真，以儿童视角设计和实施集体教学，助力幼儿深度学习与发展。

机关建国幼儿园高姗老师执教集体教学活动《友好》，通过社会热点“建设儿童友好城市”，从幼儿的视角来发现城市的友好，让幼儿在思辨中大胆表达自己的观点，培养包容友好的品格，萌发幼儿城市小公民的主人翁意识。科技幼儿园张滋灵老师执教集体教学活动《平衡鸟》，通过投放简单的操作材料，幼儿在动手操作与反复实验中探索平衡的奥秘，科学思维的火花在指尖跳跃。长海幼儿园范蓉老师执教集体教学活动《英雄》，选取经典红色故事。融合幼儿生活中的时代楷模事迹，引发孩子们对“英雄”内涵的多元思考，让孩子认识英雄、敬仰英雄，向往成为英雄。三节大班集体教学活动生动诠释了“儿童立场”的实践内涵，体现了教师对儿童兴趣的敏锐捕捉、对学习过程的精心设计以及对幼儿主动探究的充分尊重，将“儿童立场”从理念转化为鲜活的教育现场。

上海市特级教师、正高级教师应彩云对活动进行了点评。她高度肯定了三位执教教师对“儿童立场”的深刻理解和有效实践。她表示以儿童立场设计集体教学，需要关注活动素材的生活化、发展需求的满足及育人目标的明确性。教学活动应注重幼儿的直接体验与直观感受，教学方法需激发学习热情。她还提到了幼小衔接中大班语言活动的重要性：语言是促进思维发展，倾听是一种能力和习惯。

徐汇区教育局副局长梁斌、徐汇区教育学院学前课程教学研修部主任袁敏姗及教研员们、徐汇区科技教育集团理事长汪瑾出席活动。徐汇区各公民办幼儿园保教主任、骨干教师、区中心组成员及各园院校合作负责人等近百人参与活动。

本次展示研讨活动是徐汇区“建国杯”集体教学活动设计大赛优秀成果的集中展现，更是一个理念共享、经验互鉴、专业赋能的平台，激励广大教师持续反思教学实践，提升专业能力，共同为徐汇区打造更高质量的学前教育环境贡献力量。

（责审：顾佳蕾；摄影：陈诚）